學(xué)些什么才能夠從事這個(gè)行業(yè)，并且在心理咨詢師行業(yè)生存下去呢？
學(xué)習(xí)，參加系統(tǒng)規(guī)范化體系的培訓(xùn)；
見習(xí)，真看真聽真感覺；
提升，掌握一門真正屬于自己的咨詢技術(shù)，融會(huì)貫通；
實(shí)踐，在督導(dǎo)師的指導(dǎo)下，真刀真槍的實(shí)踐；
進(jìn)階，夯實(shí)自己的咨詢技術(shù)，形成自己獨(dú)特的咨詢風(fēng)格；
王者，在反復(fù)的咨詢實(shí)踐中，您將技術(shù)化于無形，完成蛻變。
 
這整個(gè)過程大概需要2、3年的時(shí)間，在這個(gè)過程需要專業(yè)的機(jī)構(gòu)及資深咨詢師的陪伴，為您的成長(zhǎng)之路保駕護(hù)航。
 
“心聯(lián)”是中國(guó)首個(gè)心理學(xué)成長(zhǎng)聯(lián)合品牌，它推出的《心理咨詢師實(shí)操技能“引領(lǐng)式”遠(yuǎn)程培訓(xùn)產(chǎn)品系列》就包含這么一個(gè)完整的進(jìn)階體系。
 
中國(guó)心理學(xué)行業(yè)的首個(gè)聯(lián)合品牌---“心聯(lián)”（“心理咨詢師執(zhí)業(yè)聯(lián)盟”的簡(jiǎn)稱），隆重推出國(guó)內(nèi)首款《心理咨詢師實(shí)操技能“引領(lǐng)式”遠(yuǎn)程培訓(xùn)產(chǎn)品系列》，該產(chǎn)品由國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定實(shí)驗(yàn)基地、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定基地以及國(guó)內(nèi)外數(shù)十位優(yōu)秀講師與資深督導(dǎo)師聯(lián)合打造。
 
該產(chǎn)品系列以業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的“全程引領(lǐng)式”培訓(xùn)方式，使學(xué)員能夠系統(tǒng)化學(xué)習(xí)與心理咨詢的相關(guān)實(shí)操技能的系列課程產(chǎn)品。
 
《心理咨詢師實(shí)操技能 “引領(lǐng)式”遠(yuǎn)程培訓(xùn)產(chǎn)品系列》推出《心理咨詢實(shí)操技能零基礎(chǔ)班》，該產(chǎn)品全程由班主任、資深咨詢師、講師與資深督導(dǎo)師進(jìn)行“引領(lǐng)式”學(xué)習(xí)、指導(dǎo)與督導(dǎo)。學(xué)與練充分配合進(jìn)行，知識(shí)技能由淺入深掌握，是系統(tǒng)完整、學(xué)以致用的咨詢技能學(xué)習(xí)體系。
 
 
 
A階課程：技能基礎(chǔ)篇
 
產(chǎn)品組成：由《資深咨詢師帶你學(xué)基礎(chǔ)》《基礎(chǔ)知識(shí)課程精講》《心理咨詢師必備知識(shí)與技能基礎(chǔ)-名師系列課程》三部分組成。
1. 《資深咨詢師帶你學(xué)基礎(chǔ)》系列課程：從資深咨詢師的視角引領(lǐng)解讀心理咨詢師必須掌握的心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)。
2. 《基礎(chǔ)知識(shí)課程精講》：由心理咨詢師教程資深講師，精彩解讀《國(guó)家心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)教程》的精華與要點(diǎn)，幫助學(xué)員更好的掌握心理咨詢基礎(chǔ)知識(shí)。
3. 《心理咨詢師必備知識(shí)與技能基礎(chǔ)-名師系列課程》，由國(guó)家職業(yè)教材大師級(jí)編委講授，讓學(xué)員全面掌握心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)。
 
考試形式：學(xué)分考核+隨堂考試+結(jié)業(yè)考試。
 
 
 
 
B階課程：實(shí)操技能篇
 
產(chǎn)品組成：《咨詢倫理》《心理咨詢基本技術(shù)培訓(xùn)》《心理評(píng)估》三大模塊與引領(lǐng)式學(xué)習(xí)演練開展。
 
1.《咨詢倫理》
 
作為心理咨詢師，有時(shí)候我們會(huì)遇到這樣的兩難困境：來訪者送的禮物可以收嗎？孩子老師介紹的咨詢可以接嗎？你對(duì)來訪者深深吸引該怎么處理？可以在咨詢之外關(guān)心來訪者嗎？絕對(duì)不給來訪者聯(lián)系方式就是對(duì)的嗎？總覺得這些都不是非此即彼的簡(jiǎn)單問題。
 
心理咨詢師和來訪者之間倫理問題處理不好，即會(huì)傷害來訪者，也可能毀掉個(gè)人的職業(yè)生涯。說到這里你可能以為學(xué)咨詢倫理就是“請(qǐng)背誦全文”，那你就錯(cuò)了，其實(shí)它是充滿辯論意味的案例討論課。有真實(shí)的案例情境，有左右難擇的雙重趨避，有利弊的權(quán)衡和靈魂的問責(zé)。我們?cè)谧稍儌惱碇校瑢W(xué)習(xí)處理和來訪者的關(guān)系，以來訪者的權(quán)益為優(yōu)先考慮，這何嘗不也是對(duì)心理咨詢師的職業(yè)生涯保護(hù)呢。
 
我們將在這里學(xué)習(xí)徐凱文老師的《咨詢倫理》課程，討論繞不過的心理咨詢倫理問題。
 
2.《心理咨詢基本技術(shù)特訓(xùn)》
 
對(duì)于心理咨詢師來說，自然的助人傾向并不足夠，必須補(bǔ)充學(xué)習(xí)和練習(xí)助人技術(shù)，直到它們成為我們自身的一部分，即使最初這會(huì)讓我們感到不適。在《心理咨詢基本技術(shù)特訓(xùn)》課程中將主要為大家講解心理咨詢的助人技術(shù)——探索、領(lǐng)悟、行動(dòng)三階段模式。
 
助人三階段模式是一個(gè)運(yùn)用助人技術(shù)，引導(dǎo)當(dāng)事人探索其問題，更好地理解這些問題并在生活中做出改變的一個(gè)框架。助人的理論基礎(chǔ)是很重要的，因?yàn)樗梢詭湍銢Q定如何運(yùn)作助人過程。助人三階段模式結(jié)合不同流派的思想，從基于人本主義的探索階段到基于精神分析的領(lǐng)悟階段，再到基于行為治療的行動(dòng)階段，助人過程包括讓當(dāng)事人“沉下去”了解自己，然后“浮上來”融入世界，能夠更好地應(yīng)對(duì)困難。因此除助人過程的相關(guān)理論和方法外，助人的過程也至關(guān)重要。在這個(gè)過程中，當(dāng)事人和助人者共同努力推動(dòng)整個(gè)過程向前發(fā)展。
 
《心理咨詢基本技術(shù)特訓(xùn)》作為本階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，在專家的理論講解之后，將著重進(jìn)行“引領(lǐng)式”訓(xùn)練，把學(xué)習(xí)的過程從理性的理解深入到感性的體驗(yàn)，使學(xué)員掌握心理咨詢中必備的基本技術(shù)，踏踏實(shí)實(shí)的練習(xí)咨詢基本技術(shù)。
 
3.《心理評(píng)估》
 
心理咨詢工作中的“方向性”技能，心理評(píng)估是描述、記錄和解釋人個(gè)體心理和行為的方法，是利用觀察法、訪談法、測(cè)驗(yàn)法等多種手段獲得的信息，對(duì)個(gè)體心理現(xiàn)象做全面、系統(tǒng)深入的客觀描述和解釋的過程。心理評(píng)估指向問題或需要，是一個(gè)復(fù)雜的決策過程。
 
心理咨詢的有效性，不僅取決于咨詢師對(duì)心理咨詢性質(zhì)、過程的正確認(rèn)識(shí)，熟練掌握心理咨詢的原則、方法和技能技巧，同時(shí)還有賴于對(duì)來訪者心理特性、行為問題性質(zhì)和嚴(yán)重程度的正確評(píng)估，以便于提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、幫助和行為矯正訓(xùn)練。
 
心理評(píng)估過程包括對(duì)那些和來訪者的生活息息相關(guān)的變量進(jìn)行評(píng)價(jià)，以及對(duì)咨詢過程的深入探索。
 
考試形式：學(xué)分考核+隨堂考試+結(jié)業(yè)考試。
 
 
 
C階課程：技能提升篇
 
產(chǎn)品組成：《認(rèn)知行為治療-CBT》、《精神動(dòng)力學(xué)》、《焦點(diǎn)短程解決治療》、《危機(jī)評(píng)估與處理技巧》為本階的課程核心進(jìn)行系統(tǒng)講解。
 
1．《認(rèn)知行為治療-CBT》是業(yè)界公認(rèn)的經(jīng)典咨詢技術(shù)之一，應(yīng)用范圍廣且咨詢效率高，是學(xué)員必須掌握的心理咨詢工作的重要技術(shù)基礎(chǔ)。在眾多心理咨詢流派中，認(rèn)知行為療法的效果得到科學(xué)心理學(xué)理論支持，并且被實(shí)證研究所證實(shí)。認(rèn)知行為療法易學(xué)易用，科學(xué)性強(qiáng)效果明顯，認(rèn)知行為治療的核心理念（觀念決定情緒的理念）容易為咨詢師和來訪者理論接受，并且有明確的操作規(guī)范流程以及相應(yīng)的干預(yù)技術(shù)，比較容易掌握，相對(duì)于其他療法來說，掌握和應(yīng)用所需時(shí)間更短。本階課程將重點(diǎn)進(jìn)行《認(rèn)知行為治療-CBT》的“引領(lǐng)式”訓(xùn)練，是學(xué)員真正的夯實(shí)和提升咨詢技術(shù)能力，深入學(xué)習(xí)與訓(xùn)練《認(rèn)知行為治療-CBT》，將有助于學(xué)員更好的把握咨詢本質(zhì)，對(duì)未來的咨詢工作奠定良好的技能基礎(chǔ)。
 
2.《精神動(dòng)力學(xué)》精神動(dòng)力學(xué)理論的創(chuàng)始人是弗洛伊德，精神動(dòng)力學(xué)理論認(rèn)為，強(qiáng)大的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力塑造人格并引發(fā)行為。根據(jù)精神分析理論，人格的核心是一個(gè)人思想中的各種事件，這些事件是產(chǎn)生行為的動(dòng)機(jī)。通常情況下人們會(huì)意識(shí)到這些動(dòng)機(jī)；然而，某些動(dòng)機(jī)也會(huì)產(chǎn)生在非意識(shí)層面。精神動(dòng)力學(xué)理論本質(zhì)就在于對(duì)這些行為產(chǎn)生的內(nèi)在來源以及這些內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力之間沖突的關(guān)注。對(duì)了解來訪者的成長(zhǎng)模式人格特征有著非常重要的作用。可以幫助咨詢師快速了解來訪者的深層問題及原因，更有效的幫助來訪者解決問題。進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)員未來咨詢工作中的技能功底。
 
3.《危機(jī)評(píng)估與處理技巧》是心理咨詢工作中的關(guān)鍵性技術(shù)，心理咨詢師不可避免的會(huì)遇到高危的來訪者，為幫助來訪者，為保護(hù)自己，危機(jī)評(píng)估與處理技巧是每個(gè)心理咨詢師不可缺少的進(jìn)修知識(shí)，從而進(jìn)一步保障來訪者的生命線，學(xué)習(xí)本課程的同時(shí)也能幫助學(xué)員深入領(lǐng)悟咨詢工作的生命意義。
 
4.《焦點(diǎn)短程解決治療》是咨詢師工作中常用的另一種基礎(chǔ)療法，掌握該技能能夠是咨詢師學(xué)員逐漸實(shí)現(xiàn)“多面手”的重要起點(diǎn)，啟蒙學(xué)員提升心理咨詢工作的綜合技術(shù)運(yùn)用理念。可以使學(xué)員未來在咨詢工作中更好的把握咨詢方向與分寸，以達(dá)到良好的咨詢效果。
 
考試形式：學(xué)分考核+隨堂考試+結(jié)業(yè)考試。
 
想成長(zhǎng)為優(yōu)秀的專業(yè)的心理咨詢師，我們必須扎實(shí)學(xué)習(xí)A階的基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真演練B階的咨詢技術(shù)，深入學(xué)習(xí)C階中適合自己的療法，只有完整的經(jīng)歷了這些階段，并真刀真槍地咨詢，忍受疼痛地個(gè)人成長(zhǎng)，才能更有效地解決來訪者的問題，幫助來訪者活出自己生命真正的意義。
 
 
《心理咨詢師實(shí)操技能零基礎(chǔ)班》：適合想成為心理咨詢師并卓越從業(yè)的零基礎(chǔ)學(xué)員。
 
 
● 考核及證書 ●  
 
經(jīng)過《心理咨詢師實(shí)操技能零基礎(chǔ)班》學(xué)習(xí)的學(xué)員，參加全國(guó)統(tǒng)一落地考試并通過，可獲得“國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定實(shí)驗(yàn)基地”頒發(fā)的《心理咨詢實(shí)操技能》職業(yè)課程培訓(xùn)證書。
 
 
● 學(xué)制及費(fèi)用 ●
 
該班型為“全程引領(lǐng)式”教學(xué)，該班型從A階開始學(xué)習(xí)，含A/B/C階段課程，每次新班開課時(shí)間原則上暫定為每個(gè)季度一次，累計(jì)開通24個(gè)月；
培訓(xùn)費(fèi)：學(xué)費(fèi)9800元      
優(yōu)惠價(jià)：5800元